학생 프레젠테이션

1st에서 Keidanren은 도쿄 오타 마시에있는 Keidanren Hall에서 "글로벌 비즈니스의 현재 상태, 도전 및 도전 및 입문 과정"글로벌 인적 자원 개발 모델 커리큘럼에 대한 최종 강의를 개최했습니다.

2012 년부터 개최 된이 과정은 Sophia University에서 대학 전체의 신용 인증 과목으로 개최되고 있으며, 2 학년에서 3 학년 대학생들에게 현재 글로벌 비즈니스 상태에 대한 강의 기회를 제공하고, 기업 실무 직원이 자신의 업무에 대한 이해를 심화시킬 수있는 기회를 제공하는 것입니다.

올해, 우리는 8 개의 Keidanren 회원 회사를 제공 할 것입니다^(＊)각 회사의 글로벌 비즈니스의 현재 상태, 직면 한 과제 및 글로벌 인적 자원에 필요한 자질, 강의 후 그룹 토론 및 보고서 제출을 통해 학생들에게 현재 가지고 있어야하는 것과 현재 배워야 할 것에 대해 조언하고 글로벌 비즈니스 분야에서해야 할 관점과 아이디어에 대한 강의를 제공했습니다.

최종 강의의 과제는 "글로벌 비즈니스 환경에서 활발한 인적 자원 개발에 관한 회사와 대학의 고유 한 이니셔티브를 살펴보고, 이러한 이니셔티브의 장점과 도전을 지적하며, 일본 기업과 일본 대학생에게 전 세계 인적 자원 개발에 대한 권장 사항을 고려하여 고려를 고려하는 것입니다." 이 과정을 수강 한 28 명의 학생들은 6 개의 그룹으로 나뉘어 큰 노력으로 프레젠테이션을했습니다. 학생들은 글로벌 인적 자원의 정의, 고유 한 이니셔티브의 구체적인 사례를 소개했으며 인적 자원 개발에 필요한 기업 교육 시스템에 대한 권장 사항과 현재 취해야 할 행동과 그들이 재배해야 할 능력에 대한 권장 사항을 제시했습니다.

각 그룹의 발표 후, 회사 강사는 "현실적인 비용 효율성에 대해 어떻게 생각 하는가?" 그리고 "유명한 사례에도 불구하고 일본 기업들이 지금까지 그것을 채택하지 않은 이유는 무엇입니까?", 다각적 인 관점에서 그것을 고려하는 것의 중요성을 전달했습니다.

강의 후, 학생들은 "글로벌 인재가 필요로하는 것이 언어 능력뿐만 아니라 전문 지식이라는 사실에 깊은 인상을 받았습니다." "관심이 없었던 산업 이었지만 특정 이야기를 들었고"나의 관심과 지식이 심화되었습니다 "라고 말했습니다.

4 월부터 Keidanren 은이 과정을 제공 할 계획이며,이 과정은 현재 상태의 내용과 글로벌 비즈니스의 과제를 탐구하고 교육 캠프 토론 및 문제에 대한 해결책에 대한 기타 토론을 통해 입문 과정을 수강 한 3 학년 및 4 학년 대학을 제공 할 계획입니다.

[교육 및 스포츠 프로모션 본부]