(PDF 형식/본문의 목차는 다음과 같습니다)

소개 -업계가 추구하는 자질과 능력을 찾기 -

1. 두 번째 단계 계획의 문제와 제 3 단계 계획 개선

1. (1) 결과 목표와 결과 지표를 연결하는 논리 모델
2. (2) 진행 상황을 객관적으로 평가하고 좋은 예를 수집 할 수있는 기준 설정
3. (3) 교육 촉진을위한 기본 계획을 수립하는 지방 정부의 내용 이해

2. 제 3 단계 계획에서 강조 될 문제

기본 개념 : II-1에 대한 의견

1. (1) 공식적인 능동적 학습 (Al) 홍보
2. (2) 영어 교육의 확장을 통해 영어 능력 향상
3. (3) 고등 교육 및 대학 교육 개혁

기본 개념 : II-2에 대한 의견

1. (1) 유학생의 양방향 교환 홍보
2. (2) 학생의 개성과 특성을 사용하는 교육 :
   국제 학사 학위 (IB) 교육 및 슈퍼 글로벌 고등학교 (SGH)
3. (3) 퓨전 기반 교양 및 과학 교육을 통한 고급 인적 자원 개발

기본 개념 : II-3에 대한 의견

1. (1) 평생 학습 홍보

기본 개념 : II-5에 대한 의견

1. (1) ICT 환경 설정 및 정보 활용 능력 개발
2. (2) "새로운 교육 문제"에 응답 할 수있는 교사 훈련 및 보장
   1. 우수한 인원 확보
   2. 새로운 교육 문제를 충족시킬 수있는 교사 훈련 개혁

3. 교육에 대한 투자 필요

기본 개념 : II-4, III에 대한 의견

1. (1) 현재 교육 불균형 및 불균형에 대한 대응 (교육 안전망의 확립)
2. (2) 교육 확대 필요
3. (3) 재정 자원 확보 개념

결국

수평 개발을위한 교육 실습