12 월 6 일, Keidanren은 Tokyo의 Otemachi에있는 Keidanren Hall에서 교육 문제위원회 (Watanabe Koichiro 회장 및 Okamoto Takeshi 회장)를 개최했습니다. 교육, 문화, 스포츠, 과학 및 기술 조교수 (도쿄 및 Keio University 대학교 교수)는 불평등을 교정하기위한 교육 정책의 형태에 대한 설명을 제공했으며, 평생 학습 정책 관리국, 교육부, 문화, 스포츠 및 기술 및 교환에 대한 의견을 제시 한 의견을위한 평생 학습 정책 관리국의 이사 인 Arimatsu Ikuko는 교육 정책 형태에 대한 설명을 제공했습니다. 교육.

■ 교육 개혁이 지금인가?

강의를 제공하는 스즈키 보조

보좌관 스즈키는 21 세기 사회에서 "인공 지능 (AI), 사물 인터넷 (IoT), 로봇 공학과 같은 과학과 기술의 극적인 발전으로 인해 많은 직업이 AI로 대체 될 것으로 예상된다. 그는 또한 "PISA (OECD 학생들의 학습 성취에 관한 설문 조사)와 같은 최근 국제 학업 능력 설문 조사에서 일본의 15 세가 최고 그룹 중 하나이지만, 우리는 20 세기 교육에서 큰 단계를 밟아야하며, 이는 매뉴얼과 표준 업무 프로세스 능력을 복제 할 수있는 능력을 강조하는 사람들의 발전을 강조하고, 이는 교육을받을 수있는 사람들을 대면하고이를 극복 할 수있는 사람들의 개발을 강조하고, 창의적이고 협력적인 활동을 떠나고 달성합니다. " 그는 또한 "고등학교 및 대학 연결 개혁 및 적극적인 학습으로의 전환은 사전에 학습하고 깊이있는 것을 목표로하는 것도이를 수행하는 수단입니다."

■ 우리가 목표로해야 할 것은 동시에 도착하지 않고 교육 비용의 부담을 줄이는 것입니다

교육 개혁에 관해 불평등을 교정하기위한 교육 개혁에 관해서, 스즈키 부무는 "경제 지원을받는 가족의 어린이의 수는 1995 년 16 세에서 16 명 중 1 명에서 2013 년 6 명 중 1 명으로 빠르게 증가했으며"소득과 학문적 능력을 포함한 가정 사회 경제적 배경과 학문적 능력을 포함한 가정 사회 경제적 배경에 대한 명확한 상관 관계가있다 "고 지적했다. 강제 교육, 고등학교 및 고등 교육에 어린 시절.

그는 또한 "유아 교육을 지원하는 것은 미래의 범죄율을 낮추고 발달 장애 아동의 조기 탐지에 기여하는 것과 같은 최고의 투자 효율성이라고합니다."라고 소개했습니다. 시급한 문제는 유아 교육 및 고등 교육 단계에서 대학 및 기타 장학금 프로젝트를 강화하는 데 무료입니다.

〈의견 교환 - 학습의 안전망이 중요합니다

Watanabe 회장은 의견 교환에서 "불평등을 교정하기 위해서는 일본의 미래가 기본 교육 정책 정책 내에서 학습을위한 안전망을 확립하는 것이 필수적이어야한다"고 지적했다. 다른 한편으로, 그는 사역과 기관을 가로 지르는 솔루션의 창설을 요구하면서 "정부는 빈곤 문제를 해결하는 데 필수적이다"고 말하면서 교육, 문화, 스포츠, 과학 및 기술의 사역을 넘어서는 솔루션의 창설을 요구했다.

■ 교육 촉진을위한 세 번째 기본 계획의 고려 상태

다음으로, Arimatsu 이사는 2018 회계 연도에서 구현 될 교육 홍보를위한 3 차 기본 계획은 두 가지 자문 문제에 근거하여 고려되고 있다고 설명했다. 2017 년 1 월까지 교육 정책의 기본 정책은 교육이 수행 해야하는 역할과 필요한 기초 개발의 관점에서 구성 될 것입니다.

Keidanren은 "두 번째 학기 계획에서 평생 학습 사회를 구축하기위한 플래그십 인"독립성 ","공동 작업 "및"창조 "의 철학은 계획의 연속성을 요구하는 세 번째 용어 계획에 전달되어야한다고 지적했다.

[교육 및 스포츠 프로모션 본부]