| 2007 년 12 월 5 일 Japan Business Federation 교육 문제위원회 |
교육 활성화는 전국이 다루어야하는 문제이며, 업계는 또한 활성화의 협력을 사회적 책임 중 하나로 생각하고 있지만,이 주요 책임은 교육 세계에 있다는 것은 비 전통적입니다. 그러므로 교육 세계가해야 할 일과 그 역할과 책임을 고려하여 사회와의 협력을 강화하는 것이 필요합니다.
또한 교육 예산을 확장 할 때 교육 커뮤니티는 품질을 향상시키고 예산 실행 효율성을 향상시키기 위해 모든 노력을 기울여야합니다.
특별위원회의 심의 진행에 관한 보고서 ( "기본 사고"및 "집중 해야하는 항목")는 교육 활성화 협의회, 규제 및 개혁 협의회의 권고를 반드시 반영하지는 않습니다. 이는 학교와 교사들이 개발 및 독창성을 고려할 수있는 환경을 조성 할 수있는 환경을 조성 할 수있는 환경을 만들 수있는 중요성을 지적했습니다. 우리는 지금까지 정부 내에서 논의되고 결정된 토론과 결정에 따라 계획이 공식화되기를 바랍니다.
교육 촉진을위한 기본 계획의 진행 상황을 확인하려면 메커니즘이 필요합니다. 수치 적 목표와 마감일 (프로세스 차트)은 집중해야 할 문제에 따라 포함되어야합니다. 특히,이를 달성하기위한 마감일을 고려할 때 정책 간의 우선 순위가 필요합니다.
"우리는 사회 전반에 걸쳐 교육을 개선하기 위해 노력할 것"이라고 말하기 전에, 처음에는 "교육 세계 (학교, 교육 행정)가 공공 교육 부활에 대한 주요 책임을지게 될 것"이라고 명확하게 언급되어야한다.
교육 세계에서 교육을 되살리기 위해 업계는 또한 공공 교육의 형태에 관심이 있으며 차세대의 발전을 기업의 사회적 책임 중 하나로 배치하고 교육 강화에 적극적으로 협력 할 계획입니다.
"기본 사고"P5 "(2)<2>개성을 존중하고 능력을 개발하며 개인 및 사회 구성원으로 생활하기위한 토대를 개발합니다. "
학교 간의 차이와 경쟁을 부정하는 교육 세계에서 사고 방식의 존재는 교육 내용과 경쟁의 균일 성으로, 어린이와 학생들의 개성과 능력을 무시하고 교육의 활성화에 강력한 장애물이되어 학교와 교사가 서로 경쟁하도록 장려해야합니다. 또한, 우리는 미래의 조치가 교육 결과를 측정하고 어린이의 개성과 능력을 고려하는 객관적인 지표를 기반으로 교육 내용 및 교육 방법을 고려하는 것이 필수적이라고 생각합니다.
"(2)<2>개성을 존중하는 동안 능력을 개발하고 개인 및 사회 구성원으로서의 생활을위한 토대를 육성합니다. ":
'이렇게하려면 교사, 학교 및 교육위원회가 학교 관리 및 수업 개선을 개선하고 교육 수신자의 희망을 반영하는 운영을 구현하고 객관적인 및 여러 차원의 평가를 기반으로 교육의 질을 보장하는 메커니즘을 도입하는 데 어려움을 겪는 환경을 조성해야합니다. '
"P4"2 (1) 지식과 기술, 사고 능력, 판단 능력, 표현 능력, 학습 동기 등과 같은 '특정 학업 능력'확립에 중점을 둔 항목 "
개성 확장의 기본 개념 (기본 개념 2 (2)<2>)를 수용하기위한 구체적인 조치는 부족하다. 성장하는 어린이는 발전해야하며 이해하는 데 오랜 시간이 걸리는 어린이에게는 신중한 지침을 가져야하며 능력, 관심사 및 관심사를 극대화하기위한 조치를 도입해야합니다. 구체적으로 다음 조치를 추가해야합니다.
``````교육위원회는 어린이의 능력과 이해에 맞는 교육을 홍보하기 위해 숙련도 및 소규모 교육에 따라 수업을 확대 할 것입니다. 지상에서 독창성과 독창성을 장려하기 위해, 교육의 국가와 이사회는 학교 (교장) 및 직원, 예산, 수업 준비 및 교육 프로세스 준비에 관한 교육위원회 및 시립 이사회를 장려 할 것입니다. 권한을 위임하는 것 외에도, 교육 분야에 직면 한 문제를 전문적으로 관점에서 조직하고이를 조직하고 고급 이니셔티브를 홍보 할 수있는 국가 및 규범 교육위원회의 보안 담당자. '
""P8 "학교 평가 홍보 및 결과를 기반으로 학교 관리 개선에 중점을 둔 항목"
학교 간의 평가를 향상시키고 친근한 경쟁을 촉진하려면 다음과 같은 밑줄이 그어진 부분을 추가하십시오.
'... 부모, 지역 거주자 등과의 협력 증진교육 수혜자의 평가를 기반으로 비교하고 검증 할 수있는 객관적인 표시기를 사용학교 평가 시스템을 향상시키기 위해 노력합니다.또한 교육 수혜자가 평가 결과에 따라 참석할 학교를 선택하고 학교 관리를위한 우호적 인 경쟁을 촉진하고 학교에 참석할 학교를 선택하고 선택 결과에 따라 예산을 할당하는 등의 친근한 경쟁을 촉진하는 환경을 조성해야합니다.'
일반 성명서에서 언급했듯이, 지금까지 정부 내에서 내린 정책과 결정에 비추어 볼 때, 기본 전제는 교육 커뮤니티가 예산 실행의 질을 향상시키고 예산 실행 효율성을 향상시키기위한 모든 노력을 기울일 것이며, 이것이 교육에 대한 투자를 확대하는 것임을 명심하십시오.
""P6 "(3) 훌륭한 교사 교육 및 우수한 교사를 보장하고 교사가 각 어린이"P7 "교육 문제를 충족시키는 데 필요한 교사 수에 대한 조치"
교사가 자녀를 대면 할 시간을 갖는 것이 매우 중요합니다. 그러나 교사와 직원의 수를 보장하기위한 조치를 먼저 고려하기보다는 학교 관리 개선, 행정 기관의 조사 간소화, 교사에 대한 부담을 줄이기위한 업무 효율성 향상, ICT 환경 개발, 학교, 지역 사회 및 가족과 정보를 공유하고 적절한 학교 규모를 보장하는 등 다양한 가능한 이니셔티브가 있습니다.
"우수한 교사를 보장하고 균형 잡힌 급여 시스템을 실현하기 위해 우선적 치료를 유지하는"P6 "에 초점을 맞춘 항목
교사의 실제 근무 조건뿐만 아니라교사 평가 기반우리는 균형 잡힌 급여 시스템을 만들어야합니다. 우선적 치료의 형태에 관해서는, 2006 년 출생 정책을 고려해야하며, 이는 교사 급여를 검토하기위한 지시를 나타냅니다.
""P11 "에 중점을 둔 항목 (6) 대학 등의 교육 및 연구를 지원하는 기초 강화"
기본 대학 비용에 대한 조치를 취할 때 교육 및 연구의 평가를 고려해야합니다. 이 시점을 반영하여, 우리는 모든 분야에서 우수한 교육 및 연구가 수행되고 꾸준히 지속적으로 수행되도록 기본 비용이 취해 지도록 할 것입니다.이 경우 대학 등의 교육 및 연구 이니셔티브 평가를 고려할 것입니다."수정해야합니다.
"기본 사고"P6 ""P12 "에 중점을 둔 품목은 안전하고 안전하며 고품질의 교육 환경을 설정하는 데 중점을 둡니다
"지진 저항에 대한 계획된 유지 보수 지원"은 자본 투자를 통해 안전을 보장하고 어린이 조직 및 조정을 포함하여 안전을 보장하기위한 사고 방식과 행동을 육성하는 것이 중요합니다.
"기본 사고"P2 "(2) 교육 선교부"
단락 3 : "교육은 국가 정부, 지방 정부, 학교, 학부모, 지역 주민 및 기업을 포함한 다양한 이해 관계자들의 상호 노력에 근거하고 있습니다 ... 생략 ... 겹치는 문제입니다." 그것이 "교육의 사명"에 포함 된 것은 이상하게 보입니다.
미래의 교육 정책이 목표로 해야하는 기본 방향으로 "이해 관계자의 역할"또는 2 (2)와 같은 새로운 소제목을 만들어이를 구성해야합니까?
"기본 사고"P3 "(4) 교육 촉진을위한 기본 계획의 목표"
"교육 촉진을위한 기본 계획을 수립 할 때 각 분야의 다양한 실체가 수행하는 다양한 활동을 잘 관리하고이를 더욱 승진 할 것이라는 점을 고려해야하지만 이해하기가 어렵습니다.
"전문 교육에 대한 P3에 초점을 맞춘 항목
전문가를 훈련시킬 것이라고 말하지만 전문 전문가의 개념은 불분명하므로 회사에서 어떤 종류의 역할을하는지 명확하게 설명하고 싶습니다. 업계는 향후 제조를 담당 할 기술자의 수가 감소하는 것에 대해 우려하고 있습니다. 나는 그들이 "전문 전문가 (기술자 및 기술자)로 묘사되기를 원합니다.